Lise Baltzer · Mennesker i overgange
Samtaler, terapi og kreativt udviklingsarbejde for børn, unge og voksne i alle aldre.
Cand.pæd. i pædagogisk psykologi, tegneterapeut og forfatter.
Når det gamle slipper, før det nye har fået form
Nogle overgange har en dato. Første skoledag. Sidste arbejdsdag. Dagen, hvor børnene flytter hjemmefra.
Andre kommer snigende. Et barn trækker sig fra kammeraterne. En ung kan ikke længere holde ud at være den, alle forventer. En voksen vågner en ganske almindelig tirsdag og opdager, at livet er blevet lidt for småt. Eller lidt for tomt.
Og nogle overgange ville vi helst have været foruden. Et tab. En sygdom. En begyndende demens, der gør det velkendte mindre selvfølgeligt.
Vi kan stå et sted, hvor mere falder fra, end der kommer til. Hvor de gamle måder at finde vej på ikke længere slår til.
Jo, jo, en slutning er også en ny begyndelse.
Men sommetider lader begyndelsen altså vente på sig.
Jeg hjælper mennesker i de overgange. Med at forstå det, der rører sig, finde fodfæste og undersøge, hvad der nu er brug for. Hos mig er der plads til både det, vi kan forklare, og det, der endnu kun viser sig som uro, tavshed, en tegning eller en mærkelig drøm.
Du behøver ikke have fundet de rigtige ord, før du kommer.
Skriv til mig om en tid · Ring 31 78 86 80
Børn og unge · Når det er svært at finde sin plads
Et barn siger sjældent: »Jeg har mistet forbindelsen til mig selv og har brug for hjælp til at genfinde den.«
Det siger måske: »Jeg skal IKKE i skole.«
Eller får ondt i maven. Bliver rasende over noget, der ser ganske småt ud udefra. Trækker sig. Eller gør sig så umage med at være nemt og sødt, at de voksne først sent opdager, hvor meget det koster.
Jeg møder børn og unge, som kæmper med blandt andet skoleliv, venskaber, ensomhed, sorg, forandringer i familien og følelsen af at være forkert. Nogle har svært ved at holde følelserne ud. Andre har svært ved overhovedet at mærke, hvad de selv vil.
Vi er nysgerrige på, hvad reaktionerne fortæller, og hvad der kan gøre hverdagen lettere. Hvilke situationer bliver svære? Hvad sker der indeni? Og hvordan kan barnet få mere plads til at være sig selv og samtidig være sammen med andre?
Hos mig er hvert eneste barn vigtigt. Jeg tager mig tid til at lære netop dit barn at kende.
Skal små børn sidde på en stol og tale om deres problemer?
Nej, i hvert fald ikke her.
Med mindre børn arbejder jeg gennem leg, figurer og historier. Vi kan lade en figur være bange, vred eller udenfor og undersøge, hvad den har brug for. Barnet behøver ikke hele tiden tale direkte om sig selv.
Med større børn bruger jeg også fortællinger, tegning og samtale. Med unge kan guidede indre billeder – imagery – give adgang til oplevelser, som er svære at sætte ord på, og åbne for andre fortællinger om, hvem de er.
Jeg er både terapeut og forfatter. Historier er en naturlig del af mit arbejde. De kan give os lidt afstand til det svære og samtidig bringe os tættere på det, der betyder noget.
Forældrene er med
Til første møde deltager barnet sammen med mindst én af sine forældre. Derefter arbejder jeg som udgangspunkt alene med barnet. Inden de efterfølgende sessioner skriver forældrene et par linjer om, hvordan det går.
Mange forældre kommer med en oplevelse af at være faret vild i hjælpen. De har fortalt historien mange gange og savner nogen, der ser deres barn og hjælper dem med at finde ud af, hvad de selv kan gøre.
Derfor tilbyder jeg også forældresamtaler. Her er plads til sparring om hverdagen, samarbejdet med skolen og den svære balance mellem at støtte og stille krav.
Og til dig. Det kræver noget at være den voksne, der skal holde sammen på det hele, mens ens barn har det svært.
Midt i livet · Når du er vokset ud af det velkendte
Måske fungerer dit liv sådan set.
Du passer dine aftaler. Svarer på beskeder. Huskede også at købe mælk.
Alligevel er der noget, som ikke længere passer.
Børnene har mindre brug for dig. Arbejdet har mistet sin mening. Et forhold har ændret sig. Eller du har brugt så mange år på at svare på det, der blev kaldt på udefra, at du knap kan høre, hvad du selv længes efter.
Her kan samtalen og det kreative arbejde hjælpe os med at undersøge, hvad der er ved at være slut – og hvad der måske forsøger at få din opmærksomhed.
Vi kan arbejde med tegning, indre billeder, natlige drømme og en drømmejournal. Du behøver hverken kunne tegne eller have en spændende drøm parat. Vi begynder med det, du kommer med.
Nogle gange skal det nye fiskes op. Det ligger endnu uden ord, et sted i det indre landskab.
Fire møder til at begynde med
For kvinder over 40 tilbyder jeg et indledende udviklingsforløb med fire individuelle sessioner à 45 minutter til 3.600 kr. Normalprisen er 3.960 kr.
Du kan betale med 900 kr. pr. session.
Fire møder giver os tid til at begynde arbejdet og undersøge, hvilken retning der giver mening for dig. Derefter tager vi sammen stilling til, om du har lyst til at fortsætte.
Senere i livet · Der er stadig et menneske, som vil mødes
At blive gammel kan give frihed. Og det kan bringe tab, som ingen havde spurgt, om man var klar til.
Arbejdslivet slutter. Venner falder fra. Kroppen sætter nye betingelser. Måske bliver der længere mellem de steder, hvor nogen har brug for ens erfaring, humor og helt særlige måde at være i verden på.
Men det indre liv går ikke på pension.
Jeg tilbyder samtaler og kreativt arbejde til ældre mennesker, som har brug for et sted at være med livets forandringer. Her må både sorgen, vreden, minderne, drømmene og nysgerrigheden være.
Ved begyndende demens
Når hukommelsen eller overblikket begynder at svigte, kan det også røre ved oplevelsen af, hvem man er, og hvordan man hører til blandt andre.
Jeg tilbyder et støttende rum, hvor vi tager udgangspunkt i mennesket, livshistorien og det, der er muligt og meningsfuldt lige nu. Samtale, tegning og billeder kan indgå, når det passer til den enkelte. Tempoet og formen tilpasses undervejs.
Mit tilbud handler om kontakt, livskvalitet og støtte i en vanskelig overgang. Det supplerer lægelig udredning og behandling; jeg udreder eller behandler ikke selve demenssygdommen.
Pårørende er også velkomne til egne samtaler. For også deres liv forandrer sig.
Om mig · Faglighed, fantasi og et langt arbejdsliv med mennesker
Jeg hedder Lise Baltzer og er cand.pæd. i pædagogisk psykologi, tegneterapeut og forfatter. Jeg har arbejdet med børn, unge og familier i mere end 20 år og gennem mit voksne liv beskæftiget mig med mennesker i forskellige aldre og livssituationer.
Det, der især interesserer mig, er de steder, hvor vores vante forståelse af os selv kommer i bevægelse.
Hvem er jeg, når jeg ikke længere er den dygtige i klassen? Når mine børn ikke behøver mig på samme måde? Når jeg har stemplet ud af arbejdsmarkedet? Når jeg må leve med, at noget, jeg før kunne, er blevet svært?
Mit arbejde har et narrativt fundament. Det betyder, at jeg er optaget af de fortællinger, vi får om os selv – og af alt det i et menneske, som en fastlåst fortælling kan komme til at skygge for.
Jeg arbejder også med mindfulness, tegning og imagery. Her kan vi undersøge det, som ikke nødvendigvis kommer frem, når vi alene tænker og taler os gennem problemerne.
Nu, hvor jeg selv nærmer mig mit syvende årti, har jeg valgt at fordybe mig yderligere gennem en international videreuddannelse i analytisk psykologi ved Pacifica Graduate Institute i samarbejde med Jungianeum.
Jeg er heller ikke færdig med at grave efter nye skatte i livet …
Uddannelse og faglig fordybelse
Akademisk baggrund
- Cand.pæd. i pædagogisk psykologi, Aarhus Universitet, 2005.
- Klinisk psykologi, tilvalgsmodul, Aarhus Universitet.
- Suppleringsuddannelse i kommunikation og formidling, Aarhus Universitet.
Længerevarende efteruddannelser
- Contemporary Analytical Psychology and Neo-Jungian Studies, Graduate Certificate, Pacifica Graduate Institute / Jungianeum, 2026–2027. Mit aktuelle videreuddannelsesforløb.
- Art Therapy – tegning og imagery. Treårig praksisrettet efteruddannelse ved Lise Maj Jensen, psykolog, ph.d. og specialist i psykoterapi og supervision.
- Mindfulness Instruction. Treårigt mentoring- og træningsforløb med Cindy Cooper, Bangor University.
Øvrige kurser og retreats
- Mindfulness in Medicine, professionelt retreat ved Oxford University med Jon Kabat-Zinn, 2010.
- Buddhism in Modern Psychology, Princeton University via Coursera, 2021.
- Retreat med Eckhart Tolle i London, 2019, og foredrag i Dublin, 2017.
Det siger forældre
“Jeg er så glad for det rum, Lise sætter i spil. Det er både trygt, givende og omsorgsfuldt.”
“Hos Lise blev vi mødt med åbenhed, varme og professionalisme. Hun guidede både vores søn og os forældre og hjalp os med at se problemerne fra nye vinkler.”
“Lise har en sjælden evne til at se det enkelte barn og samtidig inddrage familien i processen.”
Uddrag af forældres tilbagemeldinger.
Fagpersonlig udvikling og supervision
Når du selv er den, andre har brug for
Arbejder du med børn og unge, kender du måske de samtaler, der bliver ved med at arbejde i dig, efter arbejdsdagen er slut.
Barnet, du ikke rigtig får kontakt med. Forældrene, du bliver ved med at tale forbi. En situation, hvor din faglige viden er stor, men hvor du alligevel ikke ved, hvad næste skridt skal være.
Jeg tilbyder fagpersonlig udvikling og supervision med udgangspunkt i narrativ praksis, nærvær og kreative arbejdsformer.
Vi undersøger både den konkrete situation og din egen plads i den. Hvilken fortælling er kommet til at styre vores blik på barnet? Hvad overser vi? Hvad bliver vakt i dig? Og hvor kan der åbnes en anden vej?
Der er plads til faglig tvivl, nye idéer og omsorg for det menneske, der bærer fagligheden.
Praktisk · Sådan kommer du i gang
Du er velkommen til at ringe eller skrive, også hvis du er i tvivl om, hvorvidt mit tilbud passer til det, du søger hjælp til. Vi begynder med at afklare, hvad du eller dit barn har brug for.
Sted og tider
Konsultationerne foregår på Parkvænget 10, 8920 Randers NV.
Jeg har for tiden kun konsultationer om torsdagen, da jeg også er i gang med en lidt vel omfattende roman … Der er derfor et begrænset antal tider. Børn kan have brug for at få fri fra skole.
Priser
990 kr. for 45 minutter.
Vi aftaler hyppighed og forløb ud fra behovet. Nogle kommer i en afgrænset periode. Andre vender tilbage, når livet byder på en ny knude.
Forløb afregnes månedsvis bagud med faktura pr. mail. Første session betales normalt via MobilePay ved booking.
Jeg stiller ikke diagnoser. Ved behov for udredning eller anden behandling taler vi om, hvor der skal søges yderligere hjælp.
Skriv til mail@lisebaltzer.nu
Ring 31 78 86 80
Bøgerne · En anden vej ind i det, der er svært
Jeg skriver også bøger til voksne, børn og unge.
I konsultationen og ved skrivebordet er jeg optaget af noget af det samme: Hvad sker der inde i et menneske, mens livet sker omkring det? Og hvordan finder man en vej, hvor man kan være sig selv uden at miste forbindelsen til andre?
I Sille-serien møder læseren en pige, der forsøger at finde vej i venskaber, familieliv og en verden i hastig forandring. Her er ensomhed, gruppepres, sorg og digitalt liv – men også spænding, humor, mystik og stærke relationer.
Jeg skriver for at give følelser et sprog og lade læseren opleve, at andre også kan fare vild. Og finde uventede veje videre.
Sille-bøgerne er de meste kendte og henvender sig især til børn omkring 9–12 år og kan både læses for historiens skyld og åbne samtaler hjemme eller i skolen.
Silles Klub har været anvendt i Folkeskolens Nationale Overgangstest i dansk, læsning, i 4. klasse.
Lise Baltzer · Cand.pæd. i pædagogisk psykologi, tegneterapeut og forfatter
Parkvænget 10 · 8920 Randers NV
Tlf. 31 78 86 80 · mail@lisebaltzer.nu
De 13 bøger i Sille-serien:
1. Silles rejse
Når jalousien truer et venskab
Sille glæder sig til klassens rejse til Italien – især til at være sammen med sin bedste veninde, Helena. Men Helena virker pludselig mere interesseret i Emmy, og Sille mærker den ubehagelige frygt for at blive erstattet. Efter et skænderi stikker hun af. Nu står hun alene i et fremmed land, midt om natten og uden sin mobil.
Silles rejse er en spændende fortælling om jalousi, venskab og følelsen af at blive valgt fra. Bogen viser, hvordan stærke følelser kan føre til hurtige handlinger – og hvordan et barn kan finde tilbage til både sig selv og andre.
Psykologiske temaer: Jalousi, venskab, utryghed, konflikter og tilhørsforhold.
2. Silles klub
Når det svære følger med hjem fra skolen
Sille sover dårligt og plages af mareridt. Noget er blevet svært i skolen, men hun ved ikke rigtigt, hvordan hun skal forklare det. Da hun endelig fortæller veninderne om sine bekymringer, reagerer Alma på en måde, der gør det hele værre.
Silles klub handler om skoleproblemer, utryghed og behovet for at blive taget alvorligt. Fortællingen undersøger også, hvad der sker i et venskab, når man viser sin sårbarhed – og åbner samtidig døren til en større og mere mystisk virkelighed.
Psykologiske temaer: Skoletrivsel, mareridt, sårbarhed, konflikter og trygge fællesskaber.
3. Sille får en papsøster
Når en ny familie også rummer gammel sorg
Sille skal på ferie med sin mor, sin papfar og sin nye papsøster, Cirena. Allerede i lufthavnen går det galt. Cirena er afvisende og tilsyneladende ondskabsfuld, og Sille kan ikke forstå hvorfor. Men måske gemmer der sig en sorg og en hemmelighed bag hendes opførsel.
Sille får en papsøster er en fortælling om sammenbragte familier og de følelser, der følger med, når nye mennesker skal finde deres plads hos hinanden. Bogen viser, at vrede og afvisning nogle gange dækker over savn, tab og frygten for at glemme den, man har mistet.
Psykologiske temaer: Sammenbragte familier, sorg, jalousi, afvisning, empati og tilknytning.
4. Sille begår en mega-fejl
Hvor langt vil man gå for at blive en del af fællesskabet?
Sille skal bo hos sin moster i et halvt år og begynde i en ny skole. Hun kender ingen og ønsker mere end noget andet at blive lukket ind i fællesskabet. Da klassens mest populære pige inviterer hende til fødselsdag, føles det som hendes store chance. Men invitationen har en pris.
Sille begår en mega-fejl er en aktuel fortælling om gruppepres, digital mobning og kampen for social status. Bogen undersøger, hvordan frygten for at stå udenfor kan få et barn til at overskride både egne og andres grænser – og hvad det kræver at tage ansvar bagefter.
Psykologiske temaer: Digital mobning, gruppepres, popularitet, ansvar, skyld og mod.
5. Sille på den mystiske ø
Når barnet hører det, de voksne har glemt at lytte efter
Sille skal holde ferie hos onkel Mario på øen Ikara. Om natten buldrer og brager det, og hun kan ikke sove. Onkel Mario fortæller, at øens vulkan er på vej i udbrud – og at Sille er den eneste, der kan høre den og måske standse den.
Sille på den mystiske ø forener eventyr og mystik med en fortælling om intuition, ansvar og børns særlige blik på verden. Bogen handler også om sammenhold og om at opdage, at det, andre overser, kan være netop det, der gør én stærk.
Psykologiske temaer: Intuition, ansvar, selvstændighed, sammenhold og travle voksne.
6. Sille klarer corona
Når hele verden fortsætter, mens man selv er isoleret
Sille har glædet sig til sommerferien, men allerede den første dag får hun feber. En test viser, at hun har corona, og nu skal hun være alene, så hun ikke smitter andre. Samtidig tager alle veninderne på ferie sammen – uden hende.
Sille klarer corona handler om mere end sygdom. Det er en fortælling om social isolation, ensomhed og frygten for at blive glemt, når man ikke længere kan være en del af fællesskabet. Bogen sætter ord på det stærke behov for kontakt, håb og ægte venskab.
Psykologiske temaer: Sygdom, isolation, ensomhed, venskab, savn og håb.
7. Sille vil være verdens bedste
Når drømmen om at lykkes bliver til et krav om at være perfekt
Sille skal til casting på en film. Det er en stor mulighed, og hun vil gøre alt rigtigt. Men ønsket om at lykkes vokser til et pres om at være fejlfri. Samtidig rejser hendes mor til Ukraine som krigskorrespondent, og veninderne begynder at trække sig væk.
Sille vil være verdens bedste er en nutidig fortælling om perfektionisme, konkurrence og præstationspres. Den undersøger forskellen mellem sundt mod og ubarmhjertelige krav til sig selv – og spørger, hvad succes er værd, hvis man mister forbindelsen til dem, man holder af.
Psykologiske temaer: Perfektionisme, præstationspres, selvværd, konkurrence, krig og venskab.
8. Silles værste jul
Kan en familie slippe fri af gammel skyld?
Sille opdager, at hun har en hemmelig søster i Italien. Men søsteren hader hende, og bag hadet gemmer der sig en gammel ulykke og en familiehistorie, som ingen har fortalt Sille sandheden om. Nu skal de pludselig holde jul sammen.
Silles værste jul er en stærk fortælling om familiehemmeligheder, handicap, skyld og skam. Bogen viser, hvordan tavshed kan fastholde mennesker i fortiden – og hvordan sandhed, forståelse og tilgivelse kan åbne en ny vej.
Psykologiske temaer: Familiehemmeligheder, handicap, skyld, skam, søskenderelationer og tilgivelse.
9. Sille ser et spøgelse
Hvordan taler man med børn om døden?
Sille ser et spøgelse. Hun troede ellers ikke, at spøgelser fandtes, og nu må hun finde ud af, hvorfor det er kommet, og hvad det vil hende. Er det farligt – eller forsøger det at fortælle hende noget?
Under den mystiske handling kredser Sille ser et spøgelse om syge bedsteforældre, sorg, død og savn. Historien giver børn mulighed for at nærme sig livets store spørgsmål gennem spænding og fantasi og skaber plads til forskellige forestillinger om det, vi ikke kan se eller vide med sikkerhed.
Psykologiske temaer: Sorg, døden, syge bedsteforældre, savn, uvished og travle forældre.
10. Sille i frit fald
Kan kunstig intelligens erstatte et menneske, vi savner?
Sille er flyttet til Italien med sin mor, som skal giftes igen. Midt under brylluppet ringer Silles far. Det burde være umuligt, for han er død. En ny app har gjort hans stemme nærværende igen – men hvad er virkeligt, og hvad er kunstigt?
Sille i frit fald tager fat på et af tidens mest presserende spørgsmål: Hvad gør kunstig intelligens ved børn, sorg og menneskelige relationer? Bogen undersøger fristelsen til at erstatte et savnet menneske digitalt og peger samtidig på betydningen af kroppen, virkeligheden og de relationer, der faktisk kan svare igen.
Psykologiske temaer: Kunstig intelligens, digital dannelse, sorg, ensomhed, virkelighed og menneskelige relationer.
11. Sille på den mystiske gravhøj
Når et barn føler sig mindre vigtigt end de voksnes arbejde
Sille har glædet sig til den perfekte ferie, men hendes mor aflyser, fordi hun skal arbejde. I stedet tager Sille og veninderne op på en gammel gravhøj. Da jorden skrider, bliver de fanget i gravkammeret uden mobilsignal – og med en fortælling om en ung pige, der måske blev ofret af sin egen mor.
Sille på den mystiske gravhøj forener spænding, historie og mystik med følelsen af at komme i anden række. Fortællingen handler om forældres travlhed, børns ensomhed og venskabets betydning, når verden pludselig lukker sig omkring én.
Psykologiske temaer: Forældres travlhed, ensomhed, svigtfølelse, venskab, utryghed og indre tidsrejser.
12. Silles halloween
Hvad gør man, når man pludselig står helt alene?
Sille skal fejre halloween med veninderne hos Moster Milo i et rødt hus langt inde i skoven. En storm tager til, strømmen forsvinder, og pludselig er veninderne væk. Sille står alene i en mørk skov, hvor vinden og træerne synes at hviske.
Silles halloween er en sanselig og mystisk fortælling om frygt, forladthed og mod. Sille må finde en vej gennem både den virkelige skov og den angst, der vokser i hende – og opdage, hvilke kræfter hun selv rummer, når ingen andre kan vise vej.
Psykologiske temaer: Frygt, forladthed, mod, venskab, døden og mødet med det ukendte.
13. Silles pinlige påske
Når kroppen bliver et offentligt samtaleemne
Sille opdager, at hendes mor bruger slankemedicin. Kort efter skriver Viktoria på KidsTalk, at Sille har en “delle i taljen”. Kommentaren spreder sig, og pludselig kan Sille ikke tænke på andet end sin krop. Samtidig lokker mysteriet om en spøgelsespige på Ægge-øen.
Silles pinlige påske er en højaktuel fortælling om kropsskam, slankekultur og sociale mediers påvirkning af børns selvbillede. Med humor, spænding og alvor viser bogen, hvor hurtigt andres blik kan flytte ind i et barn – og hvor vigtigt det er at generobre retten til sin egen krop og identitet.
Psykologiske temaer: Kropsskam, slankemedicin, sociale medier, selvbillede, mobning og selvaccept.
Bøgerne i skolen
Fortællinger, som åbner for samtale
Sille-serien kan bruges til fælles læsning og litterære samtaler om trivsel, venskab, selvværd, digitale fællesskaber og mental sundhed. Bøgerne giver eleverne en fælles fortælling at tale ud fra, så de ikke behøver at begynde med at udlevere deres egne erfaringer.
Jeg holder gerne onlineforedrag eller deltager i en samtale med eleverne i forbindelse med, at en skole køber et klassesæt. Her kan vi tale om bogens personer, de psykologiske temaer og om, hvordan en fortælling bliver til.
BoD tilbyder rabatter ved køb til skoler og institutioner. Kontakt mig gerne for at høre om mulighederne.